中3英語力

バランス課題＝「書く」以外目標届かず

文部科学省は24日、中学3年を対象に英語の「聞く、話す、読む、書く」の4技能を測った2016年度英語力調査の結果（速報）を公表した。

　政府は、中学卒業段階で英検3級程度以上の割合を50％とする目標を掲げているが、達成できたのは「書く」のみ。他の3技能は2～3割台にとどまり、バランスに課題が残った。

　調査は昨年6～7月、全国の国公立中学579校、約6万人（「話す」は約2万人）を抽出して実施した。

　国際的な語学力基準「CEFR」で英検3級程度の「A1上位」以上だったのは「書く」が前年度比7．6ポイント増の50．8％。「聞く」は4．6ポイント増の24．8％、「読む」は0．8ポイント減の25．3％、「話す」は1．4ポイント減の31．2％だった。ただ、「書く」は無得点者も3．0ポイント増の15．6％に上昇した。

　アンケート調査では、英語が「好きではない」「どちらかといえば好きではない」の合計が2．2ポイント増の45．4％となった。理由は「英語そのものが嫌い」33．7％、「テストで点数が取れない」16．3％、「文法が難しい」13．8％の順で多かった。

中学校での英語授業は私は受けてはいないので

内容はなんとも言えませんが

このような結果が出てるのは非常に残念です。

英語が「好きではない」「どちらかといえば好きではない」

の合計が2．2ポイント増の45．4％

もし小学生年代、英語に興味を持てたら…

結果は大きく変わってくるのではないでしょうか？

Football Heroesではサッカーや運動の中で英語を織り交ぜ

楽しく英語に触れています！

体験者の保護者様からは子供が

『英語の塾は絶対に嫌だ！』といいはっていたのに

『サッカーと一緒だったら行く〜！』と前向きな姿勢に変化！

まず英語に対して興味をもつことが大事だと思っています。

この間、英語を教えている生徒たちが英検３級、準２級に合格したと連絡がありました。

そして面接が意外とできました！って言っていたのですが…

意外とって何！？笑

see ya

have an awesome day

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